Eredmény iskolás korú nem jelenti azt, hogy a gyermek már nem gyerek. Az egyik legjobb módja a szabadidő eltöltésének és a világ megismerésének neki is egy játék. Játékok iskolások számára sokkal összetettebb koncepció és struktúra, mint azok, amelyek címzettjei fiatalabb gyermekek számára. Ha óvodás gyerekek a játékban gyakran kell egy felnőtt társa, a diákok sikeresen csinálni társaságában társaik vagy magad - például játszik számítógépes játékokat.

Minden népszerű játékok iskolásoknak lehet osztani két fő típusa van: a mobil és a szellemi vagy fejlődési. Mint egyfajta intelligens számítógépes játékok előnyben, de csak feltéve, hogy azok tartalmaznak értékes információval szolgálnak a gyermek, és nem azon az elven alapul primitív "lövöldözős" és a "brodilok".

Oktatási és szellemi játék az iskolások számára

Az előnyök ilyen játékok gyakran felbecsülhetetlen. Azt is fel lehet használni, mint egyfajta családi szórakoztató és kiegészítő komponenseként különböző osztályok által tartott iskolai tanárok. Még a korai évfolyamokon gyerekek boldogok, hogy akár rejtvények megoldása, és charades. Fontos, hogy válassza ki a munkát nekik, hogy nem kell túl bonyolult, különben a gyermek elveszítheti érdeklődését a játék.

Figyelem diákok középkorú gyakran vonzza játékok, mint anagramma - ezt az elvet akkor is képezte az alapját a népszerű program "Big Letters" az egyik orosz tv-csatorna minden szót, lehetőleg hosszú, kusza betűkkel, és a játékosok kitalálni, hogy milyen szót titkosított. Egy másik lehetőség az, hogy a gyerekek, hogy a betűk, melyek hosszú szó, mint sok más rövid szavakat.

Szórakozás olyan játékok, ahol meg kell kötni a szemem egy zsebkendővel, és ábrázolja papíron semmilyen tárgyat vagy például dorisovyvat képet. De nem fejlődik annyi gondolkodás, mint a finom motoros készségek és a képzelet bizonyos mértékig.

Képzés és fejlődő számítógépes játékok segítségével a diákok érdekes és szórakoztató formában ismerteti meg hasznos információkat és tanulni az új hasznos készségeket. Nekik semmi közük szórakoztató számítógépes játékok, az egész amelynek célja annak biztosítása, hogy többször is sújtották azonos célt vagy elér egy bizonyos szintet.

Szabadtéri játékok iskolások számára

Népszerű a mobil játékok nem szabad összekeverni a sport - mint például a kosárlabda, röplabda, futball, vagy tollaslabda, amelyben a diákok is gyakran játszanak saját kezdeményezésre. Szabadtéri játékok is, amelyek alapján konkrét szabályok, de ezek alapján mindig hazudik néhány intrika, lenyűgöző eleme: például a játék "Sulky" résztvevők fel kell zárkóznia egymást, és "osalivat", azaz, hogy megérintse a kezét, majd az, aki érintett, és Válik "Sulky". Ez a játék már sok fajta - iskolások fogócskázik a kör, a kereszt vagy a láncot, akkor ez a játék az úgynevezett "catch-up", "bújócskát", "foltok", "Lyapkov", "tag", és így tovább.

A lányok az iskolás korú, de néha a fiúk, a melegebb hónapokban, szívesen játszott a "osztály" vagy "klasszikusok": az aszfalton kréta tizes terek, majd ugorj át őket, és igyekezett, hogy ne lépjen a sorban, és ugyanabban az időben mozog az ugrás lábak egy kicsit.

Több generáció hallgatók, kezdve valószínűleg körülbelül a közepén a huszadik század nőtt a játék "Sea Wave". Ennek lényege abban a tényben rejlik, hogy a csapat vezető játékosok elhalványul tetszőleges helyzetben. Míg vezető megvizsgálja a kapott számok, a játékosok nem kell mozgatni. Egyikük, aki nem egy pár percig állni vagy ülni, ki a játék, és a győztes az a játékos, akinek "idő" volt a leglenyűgözőbb rekordot.

Svetlana Usankova

Négy stílusok szülői, amelyek rendre jellemzi a különböző szinteken a szeretet, és azt állítja, hogy egy gyermek. Minden szülő teszi a választást a maguk számára, ami végül fokozatosan változnak az egyik vagy másik irányba.

Nevelési stílus

• Az alacsony szintű szeretet és az alacsony követelmények
• Alacsony szeretet és a magas követelmények
• Magas szintű szeretet és az alacsony követelmények
• Magas szintű szeretet és a magas követelmények

A szint a szeretet és korlátokat stílus pontokat, amelyek a szülők követik. A szülők ritkán követik ugyanazt a stílust sokáig. Idővel, a stílus szülői változik eredményeként szerzett tapasztalatokat a szülők, a hangulat és a futamidő a gyermek.

Válassza ki a stílust

Kiválasztása egy adott stílus az oktatás, amely megfelel a szülők és a gyermek, segíteni fog a szülők megtalálják a megfelelő egyensúlyt a szeretet és a határok.

Először is, a szeretet ebben az összefüggésben nem jelenti a szint az igazi szeretet a szülő-gyerek, és a szeretet kifejezése az oktatási folyamatban. Egy apa, aki kiabál a gyerek bizonyítja nevelési stílus alacsony szeretet, holott ő nagyon szereti a fiát. Ha az apa vagy az anya ragaszkodik a stílus, amely alapján az erős szeretet, akkor megpróbál tárgyalni, beszélni, és több időt tölteni a gyerekkel.

Másodszor, a különböző korlátozások hatálya pont, ami be van állítva a gyermek, valamint intézkedések betartásának ellenőrzéséhez ezt a keretet. Alsó határ: az a legalacsonyabb szintű ellenőrzés és néhány korlátozás a gyermek számára. Stílus magas korlátokkal rendelkezik világos meghatározása körét és határait.

Korlátozások jelezze, hogy a szülők fegyelem a gyermek: ha passzív módszerek, pozitív vagy agresszív módszerekkel. A passzív módszer magában nulla vagy elhanyagolható hatása van a gyermek. Pozitív módszer lényege, felnevelni egy gyereket szeretettel - egy tudományág mind a gyermek és a szülő. Agresszív módszer - az úgynevezett "régi iskola": olyan tényezők, mint a verés vagy sikoltozik.

A négy szülői stílus minden szülő úgy dönt, az egyik, hogy, mint amilyennek látszik, a legmegfelelőbb neki a legjobban .  Neveléséért a gyermek, akkor válasszon ki egy stílust, amely használt a szüleid .  Például, ha a szülők használta a stílus igényes és úgy érzed, hogy te is, ő illik, akkor nagy valószínűséggel fogja használni ugyanazt a fegyelmi gyakorlatok .  Ha éppen ellenkezőleg, úgy érzi, hogy nevelési stílus, hogy használta a szüleid, akkor már túl agresszív, és elfogadható az Ön számára, akkor használja a stílust, amely alacsony határértékeket (emlékszel, mit nevezett a tiltakozás a szigorú követelményeknek szülők) .  Kitart a neveltetés stílusát a szülők, vagy válassza az ellenkezője - egy tipikus, és gyakran al-tudatos választás sok ember .  Mindenesetre, nevelési stílus által használt szülők, egyértelműen befolyásolta a stílust, amelyet választott .

De itt rejlik egy másik probléma: a stílus, amely illik hozzád, lehet, hogy nem megfelelő a gyermek. Szülők, akik lehetővé teszik a gyermekek csinálni, amit akarnak (stílusosan alacsony szeretet és az alacsony limitek) is jól érzi magát, de tényleg, ez a stílus nagyon káros megalakult a gyermek személyiségének. A kutatók kimutatták, hogy a nevelési stílus a használt alacsony szintje és magas követelményeket a szerelem sokkal jobb, mint a "ellenfél", mert az utóbbi lenne rossz hatással a gyermekek fejlődésére.

A szülők mindig könnyebb egy stílust használni az oktatás alacsony szintű szeretet és az alacsony követelmények. Ez könnyen elkerülhető határozott fellépés és az esetleges konfliktusok a folyamat emelése a gyermek A figyelem a gyermek: ki fog nyerni? . De a használatát ennek a stílusnak a gyermeknevelés azt jelenti, hogy úgy döntött, egy passzív szerepet vállalt a viselkedés és a jövő gyermeke. Passzív stílus egy dolgot jelent - a gyermek befolyásolja a populáris kultúra és a kommunikációs kört. Ezek a tényezők hozzájárulnak a szellemi és érzelmi fejlődését a gyermek.