Igroterapiya - ez része az általános kép, hogy mi történik egy férfi. Egy fontos része, de mégis, egy nagy része a folyamat, és csak így lehet értékelni. Vannak más területek is, ahol a munka terapeuta vagy kollégái. Mivel a legtöbb tárgy ilyen terápiát gyermek, fontos, hogy részt vettek benne, és felnőttek a közvetlen környezetükben.

Gyermekek terápiájában minden korosztály - 0 és 100 év

Igroterapiya technikákat lehet elég könnyen alkalmazkodik a felnőttek igényeinek és "belső gyermek." Például, sok terapeuta észrevette, hogy a felnőttek, akik ülések rendszeresen az épület valamit a homokból vagy játszani más játékokkal jellemző kisgyermekek, a javulás gyorsabb, mint a csak beszélni terápiát. Alkalmazkodás kell végezni szerint a korcsoportokban, de általában a játék egy kiváló eszköz a lendület, a kreativitás és a gondolkodás szabadságát, ami szükséges a hatékony kezelés. Hagyományosan úgy vélik, hogy a terápiás hatás igroterapiya észrevehető lehet az idősebb gyerekek, mint három éve, de egyes orvosok már távolodik a standard, mely a kezelés fiatalabb gyermekek számára.

Kerülje a szabályok

Minden kapcsolódó területeken a tanulmány és mentális rendellenességek, még nagyon fiatal. Általános modern megközelítése a kezelés alig száz éves, és a terápia célja a gyermekek kezelésére, még kevésbé, így a kijelentés, hogy minden módszer jó, mert "tesztelte sok generáció szakemberek" nem indokolt. Top a terület szakértői a leginkább nyitott kísérletek és igroterapiya - kezelés típusára, amely magában foglalja az állandó kísérletezés.

A történelem a kialakulását és fejlődését igroterapiya

• 1919 - Hermine Hug-Hellmuth volt az első orvos, aki igroterapiya a gyermekek kezelésére. 5 évvel később, ő ölte meg unokaöccse tizennyolc, aki egyes források szerint, ez is egy ügyfél. Ez okozta az orvosi közösség élénk vita, hogy szükség van a víz nagyon felelősségteljes megközelítést kísérletek a pszichoterápiás munka a gyerekekkel.
• 1932 - Melanie Klein integrált a játék ülésükön, hogy azok vonzóbbá a gyermekek és segíteni őket szívesebben. Később kidolgozott strukturális igroterapiya - ebben a megközelítésben, a játék közvetlenül helyettesítésére használják a szavakat. A formáció ez a módszer által érintett pszichoanalitikus tanok és, legalábbis részben, a meggyőződés, katartikus a játék értékét.
• 1936 - Otto Rank le a fontosságát úgynevezett "traumát születési" az emberi fejlődés. Sok terapeuta használta ezt az elméletet, fejlődő saját módszereit igroterapiya. A koncepció a születési trauma vezetett a meggyőződés annak szükségességét, hogy a gyermek egyfajta biztonsági során igroterapiya. Ebben a megközelítésben, különös figyelmet fordítottak a kapcsolatot a beteg és a terapeuta, és az értéke a múlt eseményeinek több csillogás. Befolyásolja a pszichoanalízis A pszichoanalízis, amellyel az a felettes   Ebben a szakaszban még mindig nagyon erős.
• 1938 - volt egy úgynevezett Játékterápia fogadási tervezték, hogy a gyermekek, akik viselik a konkrét sérülés. Ez alatt a kezelés az orvos a játékot próbál okozhat a gyermek ugyanazt a tapasztalatokat, hogy vele volt abban az időben a sérülés, valamint azokat, hogy aztán valamilyen okból kellett visszatartani. Ugyanebben az évben fejlesztették aktív igroterapiya, amelynek felhasználásával egy nagyon impulzív gyerekek. Azt hitték, hogy ha adsz egy gyermek a lehetőséget, hogy kifejezze a játék félelem, harag és más érzelmek nagyon erős Érzelmek és kultúra: hogyan kell megfejteni az érzelmi kódot Majd fokozatosan javul, és a gyermek viselkedését válik társadalmilag elfogadható.

Az ezt követő években igroterapiya vált irányul, vagyis nem volt konkrét módszereket, hogy az állásfoglalás konkrét problémákat. Ebben igroterapiya kezdte használni a festészet, a zene, a különböző relaxációs technikák Pihenés és a stressz - nyugodt, ne ess pánikba! .

Ma az egyik legfontosabb eleme igroterapiya célja, hogy létrehozza a határokat elfogadható. A gyermek, aki nem korlátozza, úgy érzi, egyfajta bizonytalanság, és nem lehet teljesen megbízható felnőtt. Ez nem azt jelenti, hogy szükség van beállítva szigorú korlátokat, amelyek megakadályozzák fejlődését. Korlátozásokat kell a lehető legkisebb, de, mint szükséges.

A szempontból egyes szakértők, az "oktatási játékok gyerekeknek" úgy hangzik, mint "OLAJ". Emberek, akik a gyermekek tudják, hogy a baba fejlődik során minden játék - ő, ellentétben a felnőttek, nem csinál semmit, agyatlan, célja csak a móka kedvéért, mintha tettei tűnhet kívülről. Azonban néhány játék igazán fejleszteni a gyermek intelligenciája különösen intenzív; ők nem írhatnak elő a gyermek, de ha csak kérje meg őket, hogy együtt játszanak, nem valószínű, hogy megtagadja.

Akadály

Ez lehet az első fejlesztése a játék a gyermek, aki csak most kezdett el mászni. Kanál, útban a különböző akadályokat - párnák, telefonkönyvek, nagy puha játékok, és így tovább. Kiküszöböli az ilyen őket, a gyermek fejlődik kognitív és a durva motoros funkciók. Körültekintően válassza ki a biztonságos akadályokat, és győződjön meg arról, hogy az utat a gyermek nem volt törékeny és értékes tárgyakat, és alszik kutyák és macskák.

Klasszikus játékok

Sok klasszikus játék, hogy egy gyermek ismerős számunkra, és szüleink, nagyszüleink, a szakértők szerint, valamint fejleszteni a gyermek intelligenciája. Például, a hagyományos és a bújócska játék, amelyben egy személy elrejti egy tárgyat, és a többi - látszó, fejleszteni a megfigyelés, a figyelem, és sok más fontos tulajdonságok. Blind Man Bluff - egy másik nagy játék, amely megtanítja a gyereket navigálni az űrben, ahelyett elől. Zhmurok lehetőség egy kitalálós játék bekötött szemmel témák: a gyermek bekötött szemmel, tedd előtte néhány elem, és felajánlja, hogy hívja őket, támaszkodva csak a tapintható dolgok.

Nagy játék a fejlesztési memória A fejlesztés a memória - játék varázsló   és a koncentráció: egy ember hozza az asztalra néhány elem, ez vezet a gyermek és ad neki egy pillantást rájuk 20-30 másodpercig (ez az időszak megváltoztatható figyelembe véve a képességeit a gyermek). A gyermek akkor elfordul, tedd az asztalra még egy dolog, és a gyermek meg kell határoznia, hogy pontosan mi nem volt az asztalon, mielőtt. A tételek száma növelhető, növelve a nehézségi szint a játékban. Másik lehetőség, hogy kínálnak a gyermek nevét objektumok memóriában, miután megnézte harminc másodpercig.

Határozza meg a hasonlóságokat és különbségeket, a fejlesztés a memória

Csoportosítás alapján - egy nagyon fontos jellemzője az emberi intelligencia. Ezért a fejlődő játékok sok azok, amelyek célja, hogy megtanítsa a gyerekeknek, hogyan kell megosztani tárgyak alapján bizonyos tulajdonságok. Háromévesnél fiatalabb gyerekek is felajánlotta, hogy szét blokkok színe: kék - kék, zöld - zöld, és így tovább. Kisgyerekek is osztályozza objektumokat az alak vagy méret. Idősebb gyermekek 3-4 év múlva lehet ajánlani egy játék fejlesztésének memória lefektetett az asztalra kártya "arc" fel. A gyermek fordul két kártya egy időben. Ha ugyanaz a szín, ők őket, és utat enged egy másik játékos. Ha nem, akkor emlékezni hol vannak a kártyákat a ruha, hogy a következő alkalommal flip a kártyákat az azonos színű. A győztes az, aki többet kap kártyák - és így az egyik a memória fejlett.

Ezekben a játékokban bárhol lehet játszani. Amikor megy a boltba, kérdezze meg gyermeke keresni a termékeket, ahol egy adott szín - például lila (szilva, padlizsán), de lehet keresni objektumok valamilyen formában otthonában - kerek, háromszög, ötszög alakú. Tökéletesen fejleszti a megfigyelés és koncentráció.

Vadállatok

Ez a játék fejleszti a képzelet, a memória és még sok más agyi funkciók. A szabályok egyszerűek: a szülők hívják az állat, és a gyermek, hogy utánozza a viselkedését. Aztán, a szülők azt mondják: "Ez volt este! "És" állat "alszik. Ez felébreszti, ha hívják a következő állat. Ez a játék lehet sok változatban, de a lényeg ugyanaz - a gyerekek megtanulják, hogy kiemelje a fő jellemzői az állatokat, és utánozni őket.

Mérések

Segítségével a különböző tárgyakat és fogalmakat, tanítani a gyermeket, hogy mérni. Akkor kezdődik a mérőszalag, de aztán a játék ki kell szélesíteni. Például kínálnak a gyermek kiszámolni, hogy hány perc és másodperc egy nap (persze, van, hogy segítsen neki), hogy hány perc és másodperc az utolsó útja, hány hónap, hét, óra telt el azóta, a gyermek születését, és így tovább. Ősszel, amikor a gyermek feküdt a fűben a kertben, megkérem, hogy mérje a magassága és a alma (alma feküdt ki egy oszlop mellett a laikusok számára is). Határozza meg, hogy hány fa tömb át a kanapén, és hány blokk magas - hűtőszekrény. Különböző tárgyakat és új intézkedések a hossza és mennyisége - nem csak segít fejleszteni a matematikai képesség, hanem lehetővé teszi a gyermek, hogy túllépnek a hagyományos mérési rendszerek, hogy nézd meg hétköznapi dolgokat szokatlan nézőpontú.

Ismerete illatok

Ha a gyermek a konyhában, hadd illata a különböző fűszerek - fahéj, menta Mint és hasznos tulajdonságai: aromás frissesség , Vanília, kömény, szegfűszeg Carnation: gyönyörű aromaterápia , Szerecsendió, és így tovább. Mondd el neki a nevét, mindezek fűszereket. Ezután kérjük meg őket, hogy csukja be a szemét, és nevezze meg a fűszerek illata egyedül. Ez a játék lesz különösen hasznos, ha van egy nagy gyűjtemény a konyhai fűszereket. A játékban akkor viszont az ételszag, kozmetikumok és gyógynövények is megkülönböztetni, ami elég nehéz.