Kisgyermekkor - ez egy rendkívül fontos időszak, mind a fizikai, társadalmi és lelki fejlődését a gyermek. Az ember úgy tűnik, hogy a fény egy nagyon korlátozott számú készségek és képességek -, mint azok, amelyek nem szerzi később. De ez nagyon sok tanulás a korai életévekben, és ember nézi a korai fejlesztés a gyermekek, gyakran meglepődnek, hogy milyen gyorsan ők gyakorlatilag tehetetlen lények alakulnak, akik szeretnék a lehető legnagyobb mértékben csak azért, hogy a saját - és gyakran elég jól.

A fejlesztés a motoros képességek korai életkorban

Ahogy a gyermek növekszik, az idegrendszere érlelődik. Ennek eredményeként, a gyermek, hogy sikeresen különböző feladatok elvégzésére. Ez az arány a motoros fejlődés közös aggodalomra ad okot a szülők, akik közül sokan aggódnak elég gyorsan dolgozzon ki egy gyerek, és hasonlítsa össze a többi gyerek az azonos korú. Ugyanakkor a fejlődés mértéke minden egyes, bár természetesen vannak bizonyos határok normális. Az alábbi készségeket fejlesztik korú egészséges gyermekek esetében akár hat évig. Ha nem, akkor talán a gyermeke olyan jogsértések, késlelteti a korai fejlesztés.

• Bruttó motoros készségeket. A fejlesztés a durva motoros készségek fejlesztésével összefüggő, a nagy izmok a test az első helyen - az izmok karok és lábak. Súlyos motoros képességek közé tartozik a gyaloglás, futás, képes fenntartani az egyensúly és koordináció a mozgás.
• Finom motoros készségeket. A finom motoros készségek megfelelnek a kis izmok a szemét, ujjait, és így tovább. Kézügyesség - rajz, írás, képes megfogni, dobd (az utolsó három készséget kellene megnyilvánulnia a korai fejlesztés a gyermekek).

A fizikai fejlődését a gyermek korai gyermekkorban

Először is, dolgozzon nagy izmok, majd - finom. Így az izmok a törzs, a karok és a lábak előtt fejlődő izmok az ujjak és a kéz. Emiatt a finom motoros készségek fejlesztésére után viszonylag fejlett durva motoros készségeket.

A központi része a test gyorsan fejlődik, a "periféria". Az izmok a test a gyermekek fejlesztésére és erősebbé válnak, mielőtt az izmok a karok és lábak.

Izom fejlesztés jön fentről lefelé, tetőtől lábujjak. Emiatt a gyerekek először megtanulni, hogy tartsa a fejét, majd elkezdik feltérképezni, majd - gyalog.

A kognitív fejlődés kisgyermekkorban

A területen a kognitív fejlődés közé tartozik a memória, képes a következtetés és problémamegoldás, valamint egyéb funkciók is, ezek a gyerekek. Apropó a korai szellemi fejlődését a gyermek, nehéz nem is beszélve Jean Piaget - híres pszichológus ismert munkája a pszichológia a gyerekek.

Miután megkapta a doktori, 22, Jean Piaget kezdte a hosszú karrierje, amely hagyott mély nyomot a pszichológia és pedagógia. Az eredmények alapján a hosszú távú tanulmányok, aki arra a következtetésre jutott, hogy a gyerekek nem kevésbé intelligensek, mint a felnőttek, egyszerűen másként gondolkodnak. Albert Einstein nevezte ezt a következtetést Piaget "annyira egyszerű, hogy megússza csak zseni." Szerint Jean Piaget, a gyermekek - a kis tudósok, akik aktívan próbálják megérteni a világot, és nem csak passzívan befogadni információkat.

Kognitív rendszerek - az egyik alapvető fogalmak az elmélet Piaget a szellemi fejlődését a gyermek. Ez egy program keltett fogalmak, amelyek segítenek megszervezni és értelmezni információkat. Az új információk segítségével változtatni, kiegészíteni, vagy teljesen átalakítani a meglévő rendszerek. Például, az elme egy kislány van egy program, egy bizonyos formája az állatok, mint a macskák. Rendszere alapján, bolyhos macska, és van négy lába. Amikor először láttam a kutya, akkor először arra a következtetésre jutott, hogy az állatot - egy macska. Azonban, amikor észreveszi a különbséget kutyát egy macska, vagy valaki magyarázza, amit ezek az állatok különböző, felülvizsgálja a rendszert a macskák, és létrehoz egy új kategóriát kutyák. A jövőben, akkor hozzon létre egy általános sémát háziállatoknak, és így tovább.

Fejlődési szakaszban az intelligencia

Szenzomotoros intelligencia a legkorábbi fejlődési szakaszában a Piaget elmélete az intelligencia. Az úgynevezett időtartama legfeljebb két év, amikor a tudás a világ a gyermek kap csak észlelés és a testmozgással.

Stage dooperotsionalnyh ötletek - az az időszak, a második és a hatodik évben az élet, amikor a gyermek megtanulja használni az emberi nyelvet. Ebben a korban a gyerekek nem képesek logikus gondolkodás (értelmében felnőttek) nem mentálisan manipulálni információkat, és nem tudja, hogy a szempontból a többi ember.

Ez a két nyúlnak vissza arra az időszakra, a kora gyermekkori fejlődés fontos lépés a következõ élete.

Korábban, beszédfejlődés

A tudósok felfedezték, hogy kezd kialakulni, még mielőtt a baba megszületik - a gyümölcs már különbséget tud tenni az anya hangja, és intonáció valószínűleg megérteni értékük (bár, természetesen, még mindig nem érti szó). Négy hónappal a csecsemők már különbséget tenni beszédhangok és akár reagálnak a mozgás az ajkak - röviden, ezek szinte Read My Lips! A vizsgálat továbbá azt találták, hogy a kisgyermekes megkülönböztetni beszédhangok különböző nyelveken, és nem csak a nyelvet, amelyet otthon beszélt. Ugyanakkor mintegy tíz hónapban ez a képesség eltűnik, és a gyerek elkezd válaszolni csak a hangok a saját anyanyelvén.

Számos elmélet fejezi ki a beszédet. Az egyik szerint őket, a korai gyermekkorban, ez okozta az a tény, hogy a gyermek utánozza a felnőttek. Szerint a szurkolók egy másik elmélet, gyermek születik egy bizonyos hang eszköz, amely lehetővé teszi számukra, hogy megszólalni, amint megszerzik elég nagy szókincs.

A szülőkkel való kommunikáció fontos a korai fejlesztés beszédet. Tanulmányok kimutatták, hogy egy bizonyos típusú beszéd, hogy a szülők jellemzően beszélni a gyerekekkel - egyszerű és rövid mondatokat jellemző magas hang - segítse a gyermeket tanulni gyorsan és elkezd beszélni. Ahogy a gyermek fejlődik, a szülők kezdenek beszélni vele több és több "felnőtt", alkalmazkodva annak szükségleteit.

Ha a gyermek kényelmes jelenetek nyilvános helyen, ne aggódj, tudod irányítani a viselkedését. Meg kell megfigyelni, hogyan viselkedik egy fokozatos stratégia, amelynek segítségével, a következő alkalommal, amikor egy bevásárlóközpontban vagy egy boltban.

Sok szülő rosszabb, mint a gyermek, amikor a hisztériás. A gyerekek gyakran használják az érzelmi zsarolás és fenyegetik a rossz viselkedés, csak hogy megkapja, amit akar. Egyes szülők is félnek, hogy a gyermekek a nyilvános helyeken, különösen a boltba, mert tudják, hogy is vásárolni gyermekének mindent, amit kér, de nem hívtuk őket, nem lepecsételt, nem kiabált, nem hogy egy jelenetet, amely a szülők úgy érzik, megalázták és tehetetlen. Tény, hogy az ilyen esetekben a szülők egyszerűen vált túszokat a gyermek viselkedését.

Mi történik, és mi a teendő

Mi történik, ha a szülők rosszabb, mint egy gyerek, aki úgy viselkedik így? A gyermek megérti, hogy rossz viselkedés fog megoldani minden problémát, mert tudják, hogy a szülők is engedett neki. Ne azt a hibát, hogy provokálni az ilyen gyermekek viselkedését.

Ha a gyermek nem kap a kívánt, ő rendezi a hisztit a nyilvánosság előtt. Ő dolgozta ki modelljét viselkedés, amely megzsarolva a szülőket, hogy elérjék a kívánt eredményt. Baba gondolkodás működik, mint ez: "Vagy adja be hozzám, vagy szenved a rossz viselkedés! ". Ha a gyermek fiatalabb, ő kiabálni, ordítani, és ment a hisztéria. Lehet, hogy dühös arckifejezés és hang, amely kifejezi az undor és az idősebb gyermekek lehetővé tiszteletlen megjegyzéseket, és még átkokat. Különben is, az összes jelenet, hogy játsszon a gyermekek, épül a használata rossz viselkedés szabályozására külső körülmények. A gyerekek nem akarnak tanulni, hogy megoldja a felmerült problémákra.

Amikor a gyerekek megtanulják a leckét, rájönnek, hogy egyáltalán nincs oka változtatni valamit, vagy növekszik. Minél gyakrabban szülők ösztönzik rossz viselkedés a gyermek, annál inkább meg van győződve arról, hogy ez a stratégia működik viselkedését. Ez így van: Ön, sőt, erősíti a gyermek vágya kell viselkedni egy méltatlan módon, ami után nem volt hajlandó követni a társadalmi szabályok és viselkednek.

Meg kell kezelni az oktatás a következők: - Az Ön feladata, hogy megtanítsa a gyermekeket a helyes magatartást, és megtanítja őket, hogyan kell élni a társadalomban. A mi kultúránkban, hogy viselkedik megfelelően a nyilvános helyeken, mint például a bevásárló központ, és kezelik a tekintetben. Ha egy gyermek viselkedik helytelenül, és engedsz meg, akkor nőnek fel anélkül, hogy a készségek, hogy megoldja a nehéz helyzetekben az életben.

A másik probléma az, hogy ha a gyermek megpróbálja használni a módszert, hogy megoldja a problémákat, a hisztéria, valójában soha nem elsajátította a helyes utat, hogy megoldja a problémákat. Néha előfordul, hogy a gyerekek hisztériás amikor frusztrált és ideges. Nem számít az oka a gyermek rendezi hisztériás - mert ő volt csalódott, ideges, vagy depressziós, a szülők még meg kell tartaniuk bizonyos szabályokat. Gyerekek továbbra is gondoskodjon a hisztit a nyilvánosság előtt, ha megy nekik alkalmanként.

Néhány szó a kisgyermekek

Ha egy gyermek éves kor alatt 2-3 év, szervez egy hisztit, akkor nem kell tennie semmit, csak nekik egy kis időt, hogy rendezze meg. Amikor kisgyerek elfárad, vagy van egy bővelkedés érzéseit, ez nagyon nehéz ellenőrizni az érzelmeiket Érzelmek és kultúra: hogyan kell megfejteni az érzelmi kódot . Csak a felelős szülők tudják a gyerekek, tudom, milyenek a gyerekek szívós, és megérteni, amikor a gyerekek fáradt és haza akarok menni.

Bevásárlóközpontokban, akkor gyakran megfigyelni éves gyermekek 3-5 éves, sír vagy csak rongyos. Sok szülő észre, hogy a gyerek overtired. Az elme a felnőtt és a gyermek előtt tartva a különböző érzékek stimulálása. Felnőttek tudják, hogyan korlátozzák magukat, és eldönti, mit kell és mit nem. A gyermekek még nem tudom, hogyan korlátozzák a kívánságaikat. Ezért egy túra a gyermek egy bevásárlóközpontban lehet hasonlítani fog a cirkusz. A szülők fel kell készülnie az ilyen magatartás és türelem kell a negatív érzelmi kitörések a gyermek. A szülőknek meg kell tanulniuk, hogyan lehet elkerülni az ilyen helyzeteket, vagy megtalálja a módját, hogy őket ellenőrzés alatt.

Amikor a gyermek rendezi hisztit, mert fáradt volt, és ő volt dühös, mert nem adta meg a kívánt vezetési ismeretek ilyen magatartás azonos a különböző helyzetekben. Várj. Nem vigasztalni a gyermeket. Nem adja be a gyermek.